Trong quá trình nuôi dạy trẻ, nhiều phương pháp được sử dụng, liên kết với nhau. Một trong số đó là hình phạt. Làm thế nào để làm điều đó một cách chính xác và khi nào, làm thế nào để làm mà không có nó - tất cả mọi thứ trong bài viết của chúng tôi là về. Tất nhiên, cách phân loại như vậy là hơi tùy tiện, nhưng chính cách phân loại này, không tính đến nhục hình, được sử dụng trong hệ thống hiện đại về nuôi dạy trẻ em trong các cơ sở đặc biệt (nhà trẻ, trường học, trại, v.v.). Và điều quan trọng nhất ở đây là lựa chọn và áp dụng phương pháp sát phạt chính xác.
Chọn hình phạt thích hợp cho đứa trẻ
Như đã đề cập, bất kỳ hình phạt nào nhằm mục đích ngăn chặn các hành động và hành động không mong muốn của người bị trừng phạt. Vì vậy, điều quan trọng là giáo viên và phụ huynh phải hành động không theo cảm xúc của mình mà tùy thuộc vào hoàn cảnh, lứa tuổi và đặc điểm tâm lý của người được giám hộ.
Các ví dụ đã được thảo luận trong đoạn trước. Và bây giờ cần thêm các yếu tố khác, có tính đến những yếu tố sẽ giúp thực hiện hình phạt trẻ em chính xác:
- Đứa trẻ phải hiểu rõ ràng mình đang bị trừng phạt vì điều gì.… Hơn nữa, phải có một mối liên hệ logic đơn giản giữa hành vi phạm tội hoặc tội lỗi của anh ta và phương pháp trừng phạt. Ví dụ, nếu bạn làm nó lộn xộn - hãy cất nó đi. Và sau đó làm điều đó trong phòng khác để tôn trọng công việc của người khác. Nhưng ở đây câu hỏi đặt ra: phải làm gì nếu đứa trẻ không đủ khả năng thực hiện các hành động tương ứng với hành vi phạm tội của mình? Từ đây xuất hiện điều kiện quan trọng thứ hai.
- Tỷ lệ giữa khả năng thể chất và hình phạt … Thật hợp lý khi nói rằng không có ích gì khi bắt một cô bé hay cậu bé ba tuổi phải cào lá trên sáu mẫu đất. Việc không có khả năng xử lý một chiếc cào và không đủ sức để làm việc này sẽ chỉ gây ra sự bực bội và tuyệt vọng ở họ, và đối với những người lớn tuổi - sự bực bội và thêm một lý do để khiển trách. Trong tình huống như vậy, cần phải tìm giải pháp thay thế, áp dụng các biện pháp trừng phạt trẻ khác.
- Tình huống dẫn đến sự cần thiết phải trừng phạt … Khía cạnh này thường bị nhiều phụ huynh, nhà giáo dục và giáo viên bỏ qua. Kết quả là trẻ em có thể bị trừng phạt không đáng có, hoặc có thể quá nghiêm khắc. Trước hết, mọi người có nghĩa vụ phải tìm hiểu một cách khách quan tình hình, và chỉ sau đó thu thập. Ví dụ, một người chưa phát triển các kỹ năng vận động cần thiết không thể bị trừng phạt vì buộc dây giày kém. Tương tự như vậy, bạn không nên phạt trẻ làm vỡ cốc trong khi cố gắng dập lửa. Ngay cả đối với người phạm tội đã thành niên, vẫn có khái niệm về các tình tiết giảm nhẹ.
- Tính kịp thời và trình tự của các hành động … Các nhà tâm lý học và giáo dục học nói rằng hình phạt trong nhiều trường hợp nên áp dụng ngay sau hành vi phạm tội, hoặc vắng mặt hoàn toàn. Tất nhiên, rất nhiều ở đây tùy thuộc vào tình huống, nhưng bạn không nên trừng phạt một hành vi sai trái sau hai hoặc ba ngày, chẳng hạn. Có thể tốt hơn nếu áp dụng một hình phạt nhẹ hơn, nhưng phải kịp thời. Điều này phù hợp nhất với trẻ nhỏ.
- Đặc điểm tính cách và tâm lý phát triển của trẻ … Khi lựa chọn phương pháp trừng phạt, cha mẹ cần tính đến bản chất của con gái hay con trai, để quá trình trừng phạt bản thân không phát triển thành tình huống kiểu “ai đánh ai nấy đánh”. Trong một số trường hợp, bạn có thể nhận được kết quả hoàn toàn ngược lại với kết quả mong muốn và trẻ sẽ tiếp tục thực hiện hành động tương tự bất chấp cha mẹ hoặc người chăm sóc. Và hậu quả nghiêm trọng hơn nữa là tự sát có thể dẫn đến hình phạt chọn sai, nếu không tính đến tâm lý lứa tuổi. Đặc biệt là ở tuổi dậy thì, khi tâm lý của trẻ tiếp xúc nhiều với nội tiết tố.
Cần phải hiểu rõ ràng ranh giới của những gì được phép trong các hình phạt, để không làm tổn thương tinh thần (và đôi khi là cơ thể) của người được giám hộ bởi hành động của họ, và cũng không đặt nền móng cho mô hình hành vi không mong muốn đối với anh ta..
Những điều cấm chính khi phạt trẻ em
Khi nuôi con nhỏ, bạn có thể đi quá xa. Hành vi này cuối cùng sẽ dẫn đến phản đối, tẩy chay, gặp khó khăn trong việc học hành hoặc dẫn đến sự cô lập và tách rời của đứa trẻ. Ngoài ra, tình huống này rất có thể sẽ ảnh hưởng đến tương lai của anh ta, và những bất bình tích lũy sẽ khiến bản thân họ cảm thấy như vậy khi trưởng thành và thậm chí đã ở trong gia đình anh ta.
Dưới đây là những điều cần tránh trong quá trình trừng phạt:
- Sự sỉ nhục … Các nhà tâm lý học và giáo dục học nhất trí tuyên bố rằng việc trừng phạt trẻ em không nên hạ thấp nhân cách của chúng.
- Có hại cho sức khỏe … Trong một số trường hợp, cha mẹ hoặc nhà giáo dục (giáo viên) có thể không đánh đập, nhưng áp dụng các biện pháp tác động khác lên trẻ: ép trẻ ngồi xổm hoặc chống đẩy từ trên sàn nhà, tiếp xúc bằng cách này hay cách khác với nước lạnh, và thậm chí đặt trẻ. quỳ gối vào một góc. Cần phải nhớ rằng tất cả những điều này, ngoại trừ sự sỉ nhục, có thể gây ra thương tích và bệnh tật nghiêm trọng. Và sẽ không có câu hỏi về bất kỳ tác dụng giáo dục nào ở đây.
- Hình phạt cho nhiều tội cùng một lúc … Những điều sau đây nên được thực hiện như một quy tắc: một lần vi phạm - một lần trừng phạt. Ngay cả những tội phạm cứng rắn đang thi hành án dưới nhiều bài báo cùng một lúc cũng bị bỏ tù miễn là mức độ nghiêm trọng nhất trong số chúng được cung cấp.
- Phạt trẻ em, đặc biệt là trẻ vị thành niên, ở nơi công cộng … Ở lứa tuổi dễ bị tổn thương này, việc thể hiện sự vượt trội về mặt đạo đức hoặc thể chất của một người lớn, thậm chí là cha mẹ, không chỉ có thể gây ra chấn thương tâm lý cho trẻ mà còn gây ra những hậu quả tiêu cực không thể cứu vãn được đối với trẻ trong nhóm bạn cùng trang lứa. Quy tắc này không chỉ cần được ghi nhớ bởi các bậc cha mẹ, mà cả các giáo viên và nhà giáo dục.
- Bãi bỏ hình phạt một cách bất hợp lý … Người ta phải luôn thể hiện sự kiên định và chắc chắn: có quyết định phạt - cần thực hiện. Nếu không, có nguy cơ mất uy tín với tất cả các hậu quả sau đó. Trẻ em coi trọng sự công bằng trong cả phần thưởng và quả báo.
Ngoài ra, bạn không nên dùng những lời cấm đoán, trừng phạt trẻ để trả thù, “đề phòng”, khuất phục trước cảm xúc và tâm trạng của con. Chúng ta không được quên về giả định vô tội. Nó áp dụng cho tất cả mọi người. Không nên thực hành phương pháp này như một phương pháp giáo dục duy nhất. Bạn nên luôn nhớ về chương trình khuyến mãi.
Như bạn có thể thấy, quả báo cho hành động sai trái không phải là dễ dàng. Và, bên cạnh đó, bạn không chỉ cần trừng phạt một cách chính xác mà còn phải tuân theo những hành vi đúng đắn sau đó.
Cách cư xử với một đứa trẻ trong thời kỳ lớn lên
Trong sư phạm có những khái niệm như “thế quyền”, “quyền thế”. Chúng có mối quan hệ mật thiết với nhau và đóng một vai trò rất quan trọng trong giáo dục. Trẻ em sẽ lắng nghe và tôn trọng những gì chúng tin là một nhà lãnh đạo. Theo cách hiểu của họ, người lãnh đạo phải mạnh mẽ.
Bằng cách khuyến khích và trừng phạt một cách công bằng, người lớn thể hiện sức mạnh bên trong của mình. Lúc này, quyền lực hành động đối với đứa trẻ. Nhưng sau này, sẽ không cần áp dụng nó, vì người lớn sẽ được hưởng quyền hạn.
Để hình ảnh của một người công bằng và ý chí mạnh mẽ không biến mất, cần phải lựa chọn hành vi chính xác sau khi trừng phạt.
- Việc phạt con trong gia đình phải được thống nhất. Có nghĩa là, một bên cha mẹ không nên thay thế các quyết định của bên kia.
- Bạn không thể hủy bỏ quyết định của mình ngay lập tức, có thể nói, sau khi công bố phán quyết. Nếu không, đơn giản là trẻ sẽ không tin vào sự nghiêm túc trong ý định của người lớn. Điều này tạo niềm tin rằng bạn có thể thoát khỏi nó.
- Cần phải nhớ rằng nếu đứa trẻ bị trừng phạt, thì nó đã trả lời về hành vi phạm tội của mình, có nghĩa là nó đã được tha thứ. Và nó không còn có thể nhắc nhở về quá khứ trong một bối cảnh tiêu cực. Nếu không, nó sẽ giống như bị phá hủy hoàn toàn. Nhưng đây không phải là kẻ thù, mà là một đứa trẻ.
Vì vậy, tất cả những điều trên cho thấy hình phạt là một biện pháp có trách nhiệm và khó khăn, đòi hỏi một cách tiếp cận cân bằng và có thẩm quyền. Hơn nữa, nó chỉ nên được áp dụng nếu không có gì khác hoạt động.
Cách trừng phạt một đứa trẻ - xem video:
Việc xử phạt trẻ em trong gia đình, nhà trẻ, trường học phải công bằng, kịp thời, đúng mức độ vi phạm, không trái với chuẩn mực đạo đức công vụ và pháp luật. Tuy nhiên, trước khi trừng phạt, một người lớn có nghĩa vụ nghiên cứu tất cả những điều tinh tế của tình huống và hoàn cảnh mà hành vi phạm tội được thực hiện. Trong trường hợp này, cần phải tính đến độ tuổi, đặc điểm thể chất và tâm lý của một đứa trẻ cụ thể. Trong quá trình trừng phạt không được làm nhục người đó. Đối với trừng phạt thân thể, phương pháp này nên được sử dụng trong giáo dục như một ngoại lệ và chỉ khi không thể quản lý với người khác.
