Đồng cảm và giải mã khái niệm này. Luận điểm về nhu cầu sống có tâm của thế hệ trẻ. Các cách phát triển sự đồng cảm ở trẻ em. Đồng cảm ở trẻ em là khả năng được phát triển để cảm nhận vấn đề của mọi người và vui mừng trước những thành công của họ. Trẻ em chỉ có thể đòi hỏi sự thỏa mãn các nhu cầu của chúng, thậm chí làm phương hại đến lợi ích của chính cha mẹ chúng. Vì vậy, cần phải hiểu câu hỏi làm thế nào để phát triển trong họ mong muốn đồng cảm với một người khác.
Tại sao bạn cần phát triển sự đồng cảm ở một đứa trẻ
Trong trường hợp này, cần phải phân biệt giữa sự xuất hiện của chính thuật ngữ và cách phát âm chính thức của nó. Khi phân tích phương án thứ nhất, cần nhớ lại nhà tâm lý học thực nghiệm Edward Titchener, người đã lấy từ tiếng Đức Einfuhlung làm cơ sở cho các kết luận của mình. Ông đã mượn nó từ nhà triết học thẩm mỹ Theodor Lipps, người đã tự khẳng định mình là một nhà lý thuyết trong lĩnh vực tác động của nghệ thuật lên con người.
Sau đó, nhà phân tâm học nổi tiếng Sigmund Freud vào năm 1905 đã đưa ra định nghĩa rõ ràng đầu tiên về khái niệm âm thanh. Theo quan điểm của ông, đồng cảm là một quá trình xảy ra trong quá trình xã hội hóa một người với sự đồng nhất dưới dạng một đứa trẻ noi gương tích cực của người lớn. Một người cùng thời với Sigmund Freud, bác sĩ tâm thần người Thụy Sĩ Eigen Bleuler, coi hiện tượng này như là một bản năng của trẻ em với môi trường xung quanh chúng.
Một số người nhầm lẫn giữa thấu cảm với đồng cảm. Tuy nhiên, có một số khác biệt giữa các khái niệm này. Với sự đồng cảm, đứa trẻ đồng cảm với bất kỳ trạng thái tâm lý nào của bạn bè hoặc người lớn.
Nhiều bậc cha mẹ nghĩ về câu hỏi về khả năng cố vấn của việc hình thành mô hình hành vi này ở con họ. Để biện luận cho tính đúng đắn của quyết định này, các nhà tâm lý học trích dẫn những lập luận sau:
- Phát triển tính tích cực … Điều đó sẽ không bao giờ xảy ra với những đứa trẻ đã lớn, những người biết cách đồng cảm để nhìn thế giới chỉ bằng tông màu đen. Họ sẽ tin tưởng vào bản thân và tương lai của mình, không vướng bận vào những rắc rối trong hiện tại.
- Hình thành khuynh hướng không phán xét … Một đứa trẻ đồng cảm sẽ luôn hiểu người đã vấp ngã. Khi đã trở thành một người lớn đặc biệt, anh ta sẽ không chỉ trích hành động của người khác, mà sẽ làm theo hành vi của chính mình.
- Tăng sự chú ý từ mọi người … Một người thành công luôn được bao quanh bởi nhiều người quen biết tôn trọng anh ta. Empath child trở nên phổ biến theo thời gian vì mọi người bị thu hút bởi những người hiểu chúng.
- Phát triển kỹ năng lắng nghe … Một số người hoài nghi coi khả năng này là một hình thức không cần thiết. Theo quan điểm của họ, bạn cần phải có khả năng nói, bảo vệ quan điểm của mình bằng bất cứ giá nào. Tuy nhiên, thực tế cho thấy người biết lắng nghe, sẽ gặt hái được nhiều thành tựu trong cuộc sống.
- Thiết lập liên hệ với đồng nghiệp … Những đứa trẻ đồng cảm biết cách thoát khỏi mọi xung đột thường nảy sinh trong một nhóm. Ngay cả những kẻ bắt nạt cũng hiếm khi khiêu khích một đứa trẻ như vậy và thậm chí còn cố gắng đạt được tình bạn với một người hiểu mọi người.
- Đạt kết quả tốt ở trường … Khía cạnh tương tự cũng áp dụng cho các nghiên cứu trong các cơ sở giáo dục đại học. Những đứa trẻ có lòng đồng cảm không bao giờ xung đột với giáo viên và nghiên cứu cẩn thận tài liệu mà giáo viên trình bày cho chúng.
- Phát triển trí tuệ cảm xúc … Theo các chuyên gia, mức EI cao cho phép một người nhỏ bé trong tương lai trở thành một nhà lãnh đạo khôn ngoan, một nhà tâm lý học có trình độ, một chính trị gia thành công và một giáo viên tài năng.
- Đặt mốc trưởng thành … Một đứa trẻ nhạy cảm với kinh nghiệm của những người xung quanh, học hỏi từ họ để hiểu đúng quy luật của cuộc sống. Các nhà tâm lý học nói rằng những đứa trẻ thấu cảm trưởng thành sớm hơn về mặt cảm xúc và có xu hướng suy nghĩ theo cách của người lớn trong hầu hết các trường hợp.
Các giai đoạn hình thành sự đồng cảm ở trẻ em
Khi giải quyết mỗi vấn đề, điều quan trọng là không bỏ lỡ thời điểm mà nhân cách của trẻ thực sự có thể được sửa chữa. Sự phát triển của sự đồng cảm ở trẻ em bao gồm một số giai đoạn hình thành:
- Từ sơ sinh đến 4 tuổi … Trong giai đoạn âm thanh, em bé bắt đầu học cách phân tích cảm xúc của mình. Đồng thời, ở giai đoạn đầu, bé có thể hiểu và thấy trước được cảm xúc của mọi người. Ở độ tuổi của một em bé, anh ta phản ứng bằng phản ứng dữ dội của mình trước tiếng khóc của một em bé khác ở mức độ “nhiễm bẩn cảm xúc”. Tuy nhiên, sau khi một đứa trẻ thốt ra những lời đầu tiên của mình và tích cực tìm hiểu thế giới, người ta có thể cho rằng nó có một số trực giác liên quan đến cảm xúc của những người xung quanh. Anh ấy bắt đầu cảm thấy những khoảnh khắc khi một người bên cạnh anh ấy hạnh phúc hay buồn bã.
- 4-7 tuổi … Trong giai đoạn hình thành nhân cách này của trẻ, đã có thể nói lên việc trẻ bắt đầu trở nên dễ xúc động trong mối quan hệ với mọi người xung quanh. Ngay cả khi không biết làm thế nào để cảm thấy có lỗi với một người bạn đang khóc hoặc chân thành đánh giá cao những khoảnh khắc vui vẻ của họ, một đứa trẻ mới lớn đã có thể thể hiện sự đồng cảm.
- 7-9 tuổi … Ở tuổi này, trẻ không chỉ có khả năng đánh giá tình trạng đạo đức của người khác mà còn có thể hỗ trợ anh ta trong những tình huống quan trọng trong cuộc sống đối với anh ta. Ở mức độ tỉnh táo, họ có thể hiểu người bạn tâm giao của mình trong thời điểm cô ấy tuyệt vọng và chân thành vui mừng trước thành công của cô ấy.
Người Nhật quan điểm rằng trẻ em được nuôi dưỡng hoàn toàn đến ba tuổi, và sau đó hành vi của chúng sẽ được điều chỉnh. Khi 10 tuổi, trẻ đã bước vào giai đoạn đầu của tuổi vị thành niên. Cho đến thời điểm này, cần phải tham gia vào việc phát triển một khái niệm như sự đồng cảm. Nếu không, sẽ rất khó để nuôi dưỡng sự đồng cảm ở con bạn nếu chúng đã có sẵn tính ích kỷ.
Các nhà tâm lý học phân biệt ba thành phần của quá trình phát triển sự đồng cảm ở trẻ em:
- Lấy kinh nghiệm của riêng bạn … Nếu ngay từ nhỏ bạn không được tận mắt chứng kiến quan hệ giữa con người với nhau phát triển một cách chính xác như thế nào, thì không thể nói đến sự cảm thông của người khác. Trong trường hợp này, cha mẹ hoàn toàn chịu trách nhiệm về việc nuôi dưỡng sự đồng cảm ở trẻ. Họ phải thể hiện bằng ví dụ cá nhân về sự đồng cảm là gì.
- Phân tích cảm xúc và cảm xúc của riêng bạn … Giai đoạn này ngụ ý sự hiểu biết về cái "tôi" bên trong không còn ở cấp độ tiềm thức, mà khá cụ thể. Đứa trẻ phải hiểu cảm giác của mình trong mối quan hệ với thế giới xung quanh và vị trí mà trẻ tự gán cho mình trong đó.
- Nhận thức về cảm xúc của người kia … Giai đoạn cuối cùng trong việc hình thành sự đồng cảm ở trẻ là sự kiện quan trọng nhất. Quá trình này không thể được thực hiện nếu không có sự trợ giúp của người cố vấn trưởng thành. Họ phải dạy đứa trẻ cảm nhận được cảm xúc của mọi người và đồng cảm với họ.
Cả ba giai đoạn được lồng tiếng đều ngụ ý sự kiểm soát của cha mẹ đối với hành vi của con trai hoặc con gái họ. Trẻ em nên dần bước vào thế giới cảm xúc sống động dưới sự hướng dẫn nhạy bén của người lớn mà chúng tin tưởng.
Các mẹo tâm lý để phát triển sự đồng cảm ở một đứa trẻ
Về vấn đề này, các chuyên gia khuyến cáo các bậc cha mẹ nên kiên nhẫn. Việc giáo dục một đứa trẻ cần cù và chính xác sẽ dễ dàng hơn nhiều. Đồng cảm là khả năng nghe bằng trái tim, không phải ai cũng có được.
Các nhà tâm lý học đã đưa ra những lời khuyên sau đây dành cho những bậc cha mẹ muốn phát triển cho con mình một nhân cách với một tổ chức tinh thần tốt:
- Giáo dục sự đồng cảm với động vật … Ở những dấu hiệu đầu tiên của sự hung hăng ở trẻ, cần phải hướng năng lượng của trẻ vào một kênh yên bình. Các chuyên gia nói rằng sự tiếp xúc của một đứa trẻ với một đại diện của hệ động vật sẽ phát triển ở đứa bé tinh thần trách nhiệm và sự đồng cảm đối với tất cả các sinh vật sống. Đặc biệt tốt trong trường hợp này là những con chó được phân biệt bởi sự tận tâm của chúng đối với chủ sở hữu và dễ dàng tiếp xúc với trẻ em. Mặc dù mèo thể hiện sự độc lập của chúng, chúng cũng có thể trở nên gắn bó với chủ nhân của chúng. Nếu không thể nuôi một động vật lớn ở nhà, bạn nên nuôi chuột đồng, rùa, vẹt hoặc cá. Đồng thời, điều quan trọng là phải mời con bạn kết bạn với một con vật cưng mới, đặt cho nó một biệt danh và chăm sóc nó. Nếu con vật bị bệnh, nhất thiết phải nhờ con trai hoặc con gái chăm sóc.
- Tập trung sự chú ý của trẻ vào những điểm quan trọng … Cha mẹ nên trở thành người hướng dẫn khôn ngoan cho con mình và điều phối ý thức của trẻ một cách chính xác. Để phát triển sự đồng cảm, các nhà tâm lý học khuyên bạn nên cho đứa trẻ ăn những con vật đi lạc và xây một khay cho chim ăn trong sân. Đồng thời, cần thảo luận về vấn đề khó khăn đối với họ trong mùa đông. Cùng với con của bạn, bạn có thể thu thập bưu kiện cho trẻ em trong các trại trẻ mồ côi, tập trung vào tầm quan trọng của lòng thương xót trong cuộc sống của con người. Nếu, trên sân chơi, cha mẹ với con của họ nhìn thấy một trong những đứa trẻ ngã và khóc, tình huống này nên được thảo luận. Nó đánh, nó làm nó rất đau, thương hại nó, đề nghị chơi cùng nhau - những cụm từ chính nên nói với đứa trẻ.
- Thảo luận về tiểu thuyết … Khi đọc truyện cổ tích hoặc thơ, nên phân tích từng tình huống. Nếu chúng ta lấy ví dụ, tác phẩm của Ershov "Con ngựa nhỏ gù lưng", thì bạn thực sự có thể tìm thấy nhiều chủ đề để xem xét. Trong khi đọc, người ta nên dừng lại và đặt những câu hỏi như "Có xúc phạm đến Ivanushka khi anh ta bị gọi là một kẻ ngốc không?", "Tại sao con ngựa thần lại giúp đỡ nhân vật chính?" và "Ivanushka cảm thấy gì khi nhận được mệnh lệnh mới từ sa hoàng độc ác?"
- Đào tạo chiến thuật … Đôi khi một lời nói có thể làm tổn thương người khác một cách đau đớn đến nỗi người đó sẽ ghi nhớ lời xúc phạm đó suốt đời. Trẻ mới biết đi không phải lúc nào cũng hiểu rằng một số điều không được nói to. Không cần thiết phải la mắng họ về điều này, bởi vì theo cách này, sự đồng cảm không thể hình thành. Cần phải giải thích với đứa bé bằng một giọng điệu bình tĩnh rằng dì đã rất khó chịu khi nó gọi cô là béo.
- Sử dụng các biểu thức chính xác … Bạn không thể nói chuyện lâu với một đứa trẻ nhỏ, bởi vì nó chỉ đơn giản là sẽ không hiểu bản chất của yêu cầu được trình bày với nó. Cần phải chỉ ra ngắn gọn cho anh ta những sai lầm của mình. Cụm từ "đừng hành hạ con mèo, nó đau lắm" sẽ xuất hiện trong tâm trí của một người tinh quái hơn là một bài giảng dài theo kiểu của những người bảo vệ động vật.
- Khả năng thỏa hiệp … Khá thường xuyên, trẻ em trao đổi đồ chơi, điều này rất khó chịu cho cha mẹ của chúng. Sự không hài lòng của họ là điều dễ hiểu, vì hàng đổi hàng không phải lúc nào cũng bình đẳng. Tuy nhiên, có một số sắc thái trong mong muốn được chia sẻ đồ chơi của trẻ. Nếu trước mắt anh ấy, một trong hai đứa trẻ làm vỡ một thứ yêu thích và khóc lóc thảm thiết, thì bạn không cần phải ngăn cản việc đưa món đồ nữ trang cho đứa trẻ bị thương của mình.
- Vẽ các phép loại suy … Cần phải mời trẻ giới thiệu mình với người đã bị xúc phạm, hoặc với con vật bị thương. Phương pháp tiếp xúc tương tự cho trẻ em phù hợp với trẻ trên 3 tuổi. Ở độ tuổi này, chúng đã có thể mô tả cảm xúc của mình từ tình huống đáng lo ngại được đề xuất.
Các bài tập để phát triển sự đồng cảm ở một đứa trẻ
Cần lưu ý rằng khi chọn trò chơi cho một đứa trẻ, cần phải tính đến độ tuổi của nó. Bất cứ thứ gì sẽ có tác dụng có lợi cho trẻ sơ sinh đều không phù hợp với trẻ lớn hơn.
Trò chơi dành cho trẻ mới biết đi từ sơ sinh đến 1 tuổi
Một số phụ huynh lầm tưởng rằng ở độ tuổi này chỉ cần theo dõi sức khỏe của bé là được. Ở một mức độ nào đó, suy luận này là hợp lý, nhưng các nhà tâm lý học lại có quan điểm khác.
Để hình thành nền tảng của sự đồng cảm ở một đứa trẻ trong năm đầu tiên của cuộc đời, các lớp học sau đây nên được thực hiện với trẻ:
- Trao đổi ánh nhìn … Hầu như không có thời gian để mở mắt, theo bản năng, em bé cố gắng tập trung ánh nhìn vào một khuôn mặt người. Mong muốn này phải được sử dụng để thiết lập sự tiếp xúc với em bé. Cần phải có những cái nhìn bằng mắt lẫn nhau thường xuyên hơn để trẻ sơ sinh, ở mức độ tiềm thức, cảm nhận được tình yêu thương của cha mẹ.
- Hấp dẫn với mảnh vụn … Đã đến ngày thứ 2, đứa trẻ hiểu rõ ràng rằng chúng đang nói chuyện với mình. Anh ta phản ứng với điều này bằng cách nắm chặt tay, ngáp và những âm thanh ngắn. Các chuyên gia tâm lý khuyên bạn nên liên lạc với bé thường xuyên nhất có thể trong giai đoạn này.
- Tiếp xúc da … Các bác sĩ nhi khoa giỏi nhất trên thế giới nói rằng một đứa trẻ không thể được cưng chiều bằng cách bế nó trên tay. Chính với cách tiếp xúc với người mẹ này, đứa trẻ bắt đầu hình thành niềm tin vào thế giới xung quanh. Trong trường hợp này, xoa bóp lưng và gót chân phải được thực hiện trước khi bé đi ngủ để không bị đau.
- Sự bắt chước … Thậm chí bằng cách thay đổi các thanh trượt ướt giống nhau, vẫn có thể dạy một đứa trẻ nhận biết những cảm xúc khác nhau của con người. Bạn có thể sắp xếp quá trình thay đồ theo phong cách bi kịch, hài hước, kỳ cục và triết học. Trong trường hợp này, bạn phải sử dụng tất cả các kỹ năng diễn xuất của mình.
- Bài tập "Ku-ku" … Khi trêu chọc trẻ, cha mẹ cần che giấu trẻ và sau đó xuất hiện bất ngờ. Lúc đầu, bé sẽ trải qua những cảm xúc sống động trong hình thức bố và mẹ rời bỏ mình và niềm vui khi họ trở về. Sau một khoảng thời gian nhất định, em bé sẽ hiểu rằng bố và mẹ sẽ không bao giờ rời xa em.
Trò chơi cho trẻ 1-3 tuổi
Ở độ tuổi này, bạn đã có thể bắt đầu dạy trẻ phân biệt trạng thái cảm xúc của con người. Để làm được điều này, bạn nên thực hiện các bài tập sau:
- Nói cảm xúc … Không cần phải rào con bạn bằng một bức tường đá. Cần phải thông báo to về tình trạng thể chất và đạo đức của bạn. Đồng thời, trẻ cũng nên mô tả bằng màu sắc những ấn tượng mà chúng đã trải qua gần đây để đáp lại. Chơi chữ như vậy nên trở thành một truyền thống gia đình để em bé hiểu tầm quan trọng của cảm xúc của một người khác, người cũng có thể lắng nghe anh ta.
- Trốn tìm … Không giống như chơi "Ku-ku", trò vui này bao gồm việc tìm kiếm một trong những cha mẹ hoặc một món đồ chơi bị thất lạc. Trong trường hợp này, đứa trẻ nên được gợi ý dưới dạng "máy của bạn không thể tìm đường quay lại, nhưng nó có thể nằm dưới gầm bàn." Đồng thời, em bé không chỉ tập trung vào cảm xúc của riêng mình mà cố gắng, dưới sự hướng dẫn của người lớn, để đối phó với sự ngờ vực của thế giới bên ngoài.
- Nhận diện cảm xúc … Trong trường hợp này, cha mẹ cần dự trữ tài liệu giáo khoa. Các thiết kế của N. Belopolskaya và M. Lebedeva dưới dạng sách "Mẹ có hài lòng không?" và "Các phương pháp ABC về Phát triển Cảm xúc của Trẻ em."
Bài tập rèn luyện cho trẻ 3-5 tuổi
Trong khoảng thời gian này, đã đến lúc bước vào thế giới của con người và các mối quan hệ của họ. Sự đồng cảm ở trẻ mầm non cần được phát triển thông qua các trò chơi sau:
- "Đoán tôi" … Với trò giải trí này, nó là cần thiết để tổ chức sự hiện diện của bạn bè trong gia đình và con cái của họ. Đứa trẻ cần được bịt mắt và yêu cầu nhận ra bạn bè bằng giọng nói, dựa trên sự khác biệt đặc biệt về giọng nói của họ. Một trò chơi như vậy giúp trẻ không chỉ có khoảng thời gian tuyệt vời, mà còn cảm nhận được tiếng nói của những người thân yêu với sự trợ giúp của trực giác và trái tim.
- "Cười khác đi" … Niềm vui này có tiềm năng rất lớn để phát triển sự đồng cảm ở một đứa trẻ. Những người mơ mộng nhỏ bé cần thể hiện sự giúp đỡ bằng nụ cười của họ niềm vui khi gặp gỡ, không hài lòng với sự oán giận phải chịu đựng, thông cảm cho người bệnh, động viên những người gặp khó khăn.
- "Cho một lời tốt" … Khi thực hiện bài tập này, cha mẹ nên yêu cầu con nói điều gì đó tốt đẹp về chúng. Để đáp lại, bố và mẹ nên được khen ngợi. Bản chất của phương pháp gây ảnh hưởng này nằm ở chỗ trẻ em sẽ có thể hiểu cảm giác dễ chịu không chỉ khi cảm nhận được sự tử tế trong cách xưng hô mà còn được đáp lại.
- "Lời chào ban đầu" … Đối với sự phát triển của xúc giác với mọi người ở một đứa trẻ, các nhà tâm lý học khuyên bạn nên đưa một trò chơi như vậy vào quy tắc của bất kỳ gia đình nào. Như một hành động truyện tranh, bạn có thể đề nghị em bé hôn lên má mẹ trong cuộc họp, bắt tay với bố, xoa mũi với chị (em) và "chào năm" với thế hệ cũ.
- "Đặt một câu hỏi" … Bản chất của phương pháp này là đứa trẻ cần tìm hiểu về sự kiện mà từng thành viên trong gia đình quan tâm. Điều rất quan trọng là phải chỉ ra cho anh ta biết rằng các câu trả lời sẽ khác nhau. Trong quá trình giải trí này, trẻ em nên hiểu rằng ngay cả những người thân yêu với chúng cũng có thể không đồng ý. Điều này sẽ giúp họ trong tương lai không chỉ trích bất kỳ đối thủ tiềm năng nào.
Trò chơi đồng cảm cho trẻ mẫu giáo
Ở độ tuổi trên 5 tuổi, người ta có thể nêu sự thật rằng một giai đoạn của cuộc đời đã trôi qua hoàn toàn bởi những mong muốn và nhu cầu của bản thân. Bây giờ là lúc bắt đầu giai đoạn thứ ba của quá trình phát triển sự đồng cảm ở trẻ như sau:
- "ABC of Mood" … Trò chơi giao tiếp và cảm xúc này của N. Belopolskaya sẽ giúp trẻ em từ 5 đến 10 tuổi kiểm soát cảm xúc của mình và nhìn thấy cảm xúc của người khác. 36 thẻ chơi với các hình ảnh khác nhau sẽ giúp trẻ nhận ra tất cả ảnh hưởng tiêu cực của những cảm xúc như vậy đối với người khác như sự hung hăng và bất mãn. Khi làm như vậy, trẻ sẽ có cơ hội phân tích cảm giác đó là niềm vui.
- "Đoán tâm trạng" … Trong trò chơi này, đứa trẻ cần nhìn vào mặt người thân và bạn bè, nói lên suy nghĩ của mình về trạng thái cảm xúc của họ. Đáp lại, anh ta phải nhận được một giải pháp về tính đúng đắn của các kết luận của anh ta hoặc sự vô căn cứ của chúng.
- "Hãy nghĩ như chúng ta đang có" … Bản chất của bài tập này là để đứa trẻ đặt mình vào vị trí của một đồ vật. Cây thông Noel bị chặt vào ngày đầu năm mới - cô ấy thế nào? Hoa đã được hái và vứt đi - nó có xúc phạm đến anh ta không? Con mèo bị kéo đuôi - nó có xứng đáng không?
- "Quà tặng ảo" … Cha mẹ nên mời con mình tặng quà cho mọi người mà chúng biết. Đồng thời, cần giải thích cho con trai hoặc con gái hiểu lý do vì sao lại chọn điều đặc biệt này cho một người cụ thể.
- "Cho phép thuật" … Bạn nên liên tục nhắc nhở con cái của mình rằng nó có khả năng làm những phép lạ thực sự. Có thể nói nụ cười của anh ấy sẽ giúp bà nội hết bệnh, và việc giúp việc nhà sẽ khiến mẹ tôi mỉm cười.
Làm thế nào để phát triển sự đồng cảm ở một đứa trẻ - xem video:
Những người theo chủ nghĩa hoài nghi và hư vô coi sự đồng cảm là biểu hiện của sự yếu đuối. Tuy nhiên, kinh nghiệm sống cho thấy ý kiến như vậy là sai lầm. Mọi người bị thu hút bởi những người vui mừng trước những thành công của họ và luôn sẵn sàng giúp đỡ trong những lúc khó khăn. Điều chính yếu là không cho phép một số kẻ vô liêm sỉ sử dụng lòng tốt của một người biết lo lắng và sống có tâm một cách không cần thiết. Khi được hỏi làm thế nào để dạy một đứa trẻ đồng cảm, cha mẹ cần sử dụng ví dụ về kinh nghiệm của chính họ để ngăn chặn việc con họ lớn lên trở thành một người ích kỷ.
